1.答案: D
解析:
本题考查病句辨析的能力。A项中的“成绩提高”对应“是否努力”，属于一面对两面，应在“提高”前面加“能否”或者将后面的“是否”去掉。B项中的“生命力”对应“能否为读者奉上精神粮食”属于一面对两面，应改为“媒体有无生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮”。C项中的“能否贯彻”对应“具有重大意义”，属于两面对一面，应去掉“能否”。D项语句通顺，没有语病。故正确答案为D。
2.答案: A
解析:
考查辨析病句的能力。
A项“受……欢迎”是常用的表被动的结构，“所”字赘余，应删去。故正确答案为A。
3.答案: B
解析:
观察这六个句子，句子②和⑥的句式一致，二者应该是并列关系，且⑥应该在②之前，排除A、C项。①和④相比，①更适合做为首句，排除D项。故本题选B。
4.答案: C
解析:
本题描述的是环境破坏，无法再勾起“诗情画意”的情怀，围绕一个线索，山上的树被砍——没有树——白鹤远离——只剩“鹤池”——感叹，故正确答案为C。
5.答案: C
解析:
本题为歧义辨析题。
C选项容易造成歧义：(1)刚认识的张小明;(2)刚认识的张小明的弟弟。故正确答案为C。
